النتائج 1 إلى 3 من 3

الموضوع: تــعـلــيـم الحــســاب للمــعــاقــيــن ذهــنيـاً وعــقــلــياً

  1. #1

    تاريخ التسجيل
    04 / 12 / 2010
    المشاركات
    7,960
    معدل تقييم المستوى
    1020

    افتراضي تــعـلــيـم الحــســاب للمــعــاقــيــن ذهــنيـاً وعــقــلــياً

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..



    ان تعليم العد الشهي هو تعليم مهاراة ذاكره وحفظ ونطق وقراءه مثل تعليم النشيد كما ان كتابة الارقام هي مهارات كتابه .
    والمقصود بالعد هنا هو الفهم التام لمفهوم العدد والاعداد ويدل ذلك على المقدره على ترتيب واستخدام الاشياء وفقا للاعداد المطلوبه .

    1- الاستمراريه

    وهذه مهاره ضروري في التعليم وهي اللغه الداخليه فيجب ان يتعلم الطفل المعوق ان الشىء موجودا حتى لو اختفى من امامه اي ديمومة الشىء .

    2-واحد الى واحد

    وهي المرحله التي يتعلم من خلالها تمارين مفهوم الشيىء للواحد.

    3- التصنيف الفرز

    تصنيف الاشياء المتشابهه من البيئه المحيطه
    تصنيف الاشياء طبقا للون - الشكل- الحجم-

    4- المطابقه

    يطابق فيها الاشياء المتشابهه في الالوان والاشكال والحجم
    مطابقة الاشياء المتوافقه ( صحن و ملعقه- مشط وفرشاة


    5- الاحجام والاشكال

    وفي هذه المرحله لا بد من ان يلعب الطفل كثيرا بالرمل -الصلصال -المكعبات.

    6- الترتيب

    وفيها يتدرب على التنظيم من جهة الحجم وسواء ترتيب افقي ام راسي
    التنظيم من ناحية العدد الاقل ناحية اليمين والاكثر ناحية الشمال
    بعدها يرتب ثلاث مجموعات قليل- متوسط- كثير.


    7- حساب بسيط

    فيها يتعرف على الزياده على ما هو عنده وذلك بعد تعرفه على عد الاشياء من الى 1 الى 9 ونبداء بتدريبه على جمع الاشياء اولا ..


    جمع الصور -جمع الرموز- الارقام


    عندما يبدأ التلميذ العمل على الورق علينا أن نعلمه اولا تمثيل العدد على الورق رمزيا برسم خط او دائره او صوره مكان او مقابل كل قطعه او شىء وسيظل التلميذ في المراحله الاولى بحاجه الى مساعدة اصابعه او العداد للحصول على المجاميع 8- الاعداد فوق 10


    عند تعليم الاعداد فوق 10 نجعل الطفل يرى العدد كاملا من الاشياء الملموسه وكيفية تقسيمها الى مجموعات كل منها مؤلفه من 10


    وكلما انتقل التلميذ الى مرحله جديده علينا ان تستعمل اشياء مرئيه وملموسه
    9 الطرح
    10 الضرب
    11 القسمه


    يجب ان ينتقل التلميذ الى الضرب والقسمه بطريقه سهله وعمليه ومستنده الى قواعد::


    12-الاوزان والمقاييس

    تفيد التلميذ مرحلة التعليم التسلسلي حيث يجب ان يقارن اولا بين الاحجام والاوزان وبعدها يمكن ان نعلمه القياس .


    13-النقود والكسور والوقت


    يعتمد ذلك على المهارات الادراكيه فعندما يستطيع التلميذ تمييز وفرز اللون والحجم يمكنه الانتقال الى معرفة النقود.

    الوقت :

    يجب على التلميذ1 ان يتعلم الفوارق بين الليل والنهار والصباح والظهر والمساء وايام الاسبوع والاشهر والسنه وعلى المعلم ان بيحدد الطرق المناسبه لاكتساب تعليم الوقت والزمن .


    منقول



  2. #2
    الصورة الرمزية اتحاديه وداقه تحيه
    تاريخ التسجيل
    13 / 03 / 2011
    الدولة
    حيثما يسكن قلبي
    المشاركات
    1,659
    معدل تقييم المستوى
    278

    افتراضي رد: تــعـلــيـم الحــســاب للمــعــاقــيــن ذهــنيـاً وعــقــلــياً

    أسْع‘ـدَالله قَلِبِكْ .. وَشَرَحَ صَدِرِكْ ..
    وأنَــــآرَدَرِبــكْ .. وَفَرَجَ هَمِكْ ..
    يَع‘ـطِيِكْ رِبي العَ‘ــآآإفِيَه عَلىآ الطَرِحْ المُفِيدْ ..~
    جَعَ‘ـلَهْالله فِي مُيزَآإنْ حَسَنَـآتِك يوًم القِيَــآمَه ..
    وشَفِيعْ لَكِ يَومَ الحِسَــآإبْ ..~


    شَرَفَنِي المَرٌوُر فِي مُتَصَفِحِكْ العَ ـطِرْ ..~


  3. #3

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51